简介:她猜到唐三十六應該不會讓陳長生為難但唐三十六也是國教學院的人剛才在湖畔行走在榕樹上望遠時她有些很輕微的憾意沒能參與到陳長生的這段過去有讀者不解為什麼兩斷刀一定要兩個人湊在一起我的解釋是首先這不是兩斷刀是很複雜的一種構造其次是他們的境界以及天賦其實並不如周看来苏先生还有一些个人琐事需要处理高婵洞察能力很强一下子就找到了关键有需要我的地方请开口在省城这块我还是说得上话的