简介:
前者以李流光惫怠的性子必是要抓个苦力的后者的话他其实觉得有先生就够了相信先生不会反对偶尔做个年轻人的注意力被庄维术士四个字吸引想到他和老师这次前来的目的忍不住问时隔这么久庄维术士的笔记还能保存下来吗有风从山间刮过带来极北深入骨髓的寒气像根根细针扎入途经一切生灵的体内伴随着风声一阵奇异的哐嘡哐嘡声在山脉边缘响起没关系李流光表现得十分宽宏大量熟能生巧第一台不熟练后面就好了闻言范世杰便知道李流光已拿定了主意玻璃茶具什么沈倾墨大概知道但玻璃镜就无法想象了我带你去看玻璃你便知道了李流光说的玻璃自然是工坊烧制的清澈透明能照出人影的玻璃而非沈倾墨曾见过的只略有光泽但透明度远远不够的玻璃这是义郎的第一堂课教的并不复杂不过考虑到他的学生俱都不识字能否记住这些数字还是一个问题秉持着有压力便有动力的原则李流光将工坊的扫盲同匠人们的工钱联系到一起
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